第三十章 大四
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大四，一般人的印象就是毕业年。
对于普通的大学专业而言，大四是本科阶段的最后一年，考研的进入了最后的冲刺，找工作的自然也是陷入了水深火热之中。
而对于大学总共有五年的临床专业学生而言，大四同样是重要而特殊的一年。
学完了大三下学期的诊断学，影像学和外科学总论等课程之后，大四上学期开始，基本上就全是临床专业的课程，尤其是内科学，妇产科学，儿科学及眼科和耳鼻喉学等内容，都是课程中的重中之重，需要付出极大的精力。
而对大多数临床的学生来说，更为重要的是，进入了大四，也就意味着要进入考研的准备阶段了。
现在这个时代，临床医学本科毕业已经完全不够看了，基本上只能去一些县级医院，而如果学校再差一些的话，想进县级医院也是很困难的事情。考研，已经成为临床学生们必须要走的一条路，尤其是对有野心，有志向的年轻人来说，想要去大城市、大医院工作，硕士学历只能说是一个必经阶段而已，后面紧跟着的还有博士三年！
挑一个好专业，找一位好导师，付出的努力绝对不会比高中时候更少，甚至犹有过之！
冯林就是这样，一心想要考回京都读研究生的他，几乎每天晚上都泡在自习室里，勤奋的学着英语，牢牢的打着西医综合的基础。虽然还有一年的时间，但是作为临床专业的学生，大五是要实习的，到时候精力要分去大半，所以大四这一年对考研来说极为重要，万万马虎不得。
叶兰同样也在努力着。
实际上，usmle考试的内容对中国学生来说算不上特别难，中国人应付考试的能力绝对是世界一流！关键是作为一名外国学生，简简单单的通过没有任何意义，想要被一家医院接受去做住院医师培训的话，成绩必须要特别优秀才行。英语是最大的拦路虎，专业英语的难度远超叶兰的想象，而且还要进行大量的题海战术，每次从usmle学习小组回来，叶兰的脸色便会严峻一分，尤其是同班的钱乐乐，学习进度要比她快很多，让她越来越感觉到了自己的不足。
巨大的压力，把一向成绩优异的女孩儿折腾的每天疲累之极。
但是认真的说起来，三人之中最为辛苦的，毫无疑问是看似悠闲无比的田路！
冯林和叶兰现在每天晚上都要去自习室呆着，而田路却反其道而行之，每天都宅在宿舍里面，看似悠闲无比，但是只有他自己知道，自己的付出绝对不会比任何人少一点！
他最终还是选择了沿着自己原定的计划继续走下去。
无论如何，临床诊断支持系统和临床操作支持系统对于一名医师而言，其重要性压倒了一切其他的因素！
在系统翻译功能和录入功能的帮助下，只要是书面考试，对于田路来说都是轻而易举，哪怕是usmle也同样是如此。所以在轻松通过了第一场考试之后，田路便暂时的把它抛在了一旁，完完全全的沉浸在系统课程的学习之中。
至少在这个学期，他不打算再去更进一步了。
在田路的计划当中，除了保证现实中学校的课程优秀之外，大四下学期开学之前，一定要攻克所有的基础医学部分，然后，才可以稍微的放慢一些临床医学部分的学习进度。
主要还是考虑到现实中的原因。既然打算要去考usmle，那在大四下学期的时候还是花上一些功夫的，毕竟系统的知识和现实中还是有些差别，而且哪怕是把参考资料和题库全部录入系统之中，去理解、思考试题的答题模式，找出自己的短板，也是要花不少时间。
田路打算毕业之前考过step2ck（临床知识），然后在大五把精力分出一半在实习上面。
不可否认，很多学生为了考研，往往是应付着学校的实习任务，把精力全部放在了考试准备上面，但是在咨询了雷亢和方华之后，田路还是理智的选择了认真对待。
对于一名临床学生来讲，实践能力也是极为重要的。
不光看一年实习对以后工作的重要性，单就usmle考试step2cs（临床技能）而言，着重考察的是动手能力，对病人的问诊，对病人的查体，包括病历的书写等等，这不是简简单单靠看书就能够解决的，必须要认认真真的去进行实践，避免眼高手低这样的情况发生。
不管怎么说，田路当前的首要任务是完成医学基础知识的学习。而与现实中的课程不同，系统知识的内容对田路来说，有着无与伦比的吸引力！
在现实当中，所有的课程都是以书面文字为主，医学实验为辅。就好比解剖学，由于尸源的极度匮乏，学生们只能利用有限的资源，有限的时间尽可能的去验证书上学来的知识，而且必须是好几个人分配一具尸体。但是在系统当中，田路可以极为直观的看到人体的所有解剖结构，可以无数次的解剖不同的尸体！
而且每一个器官，每一个系统的工作机制都明明白白的展现在他的面前！
就好像运动系统的工作机制，在书本上只是抽象的描述，靠学生去发挥自己的想象力来理解，但是在系统当中，骨骼、关节、肌肉，三者形成了一个有机的整体，人跑步的时候有哪些骨头在运动，有哪些关节在承接，又有哪些肌肉在收缩，人类的每一个动作，在模拟实现的功能之下都展现出了一个栩栩如生的画面！
这么直观的看一次，顶的上看书看十遍！
另外，在系统的模拟实现功能下，绝对没有动物实验一说！
生理学、病理生理学、免疫学及药理学等课程，都需要做实验，但是现实中用的都是如小鼠、兔子、狗之类的动物，而田路在系统中进行的，全部都是人体实验！标准化的操作流程，标准化的实验结果，还有各种各样失败的案例，一一呈现在他的眼前，任由他选择进行！
再者，现实中的实验都有一个过程，比如药理学，注入一种药物后，等待实验对象的反应也是要时间的，有时候甚至长达一个小时以上，但是在系统里面，只要田路选择了下一步，系统便会直接呈现具体的反应，可以说是即时的，没有哪怕一秒钟的等待。
这样的学习效率，再顶级的医学院，再勤奋的学生，也是远远不如的，更何况田路自身也是勤奋无比！
掌握的知识总量，每一天都在急速的增加着。
现代医学，越来越走向专业化，细分化，一个优秀的医师或者教授，即使学问再广博，也很难超出自己的专业范畴，而所谓的全科医师，实际上只能算得上社区医师，处理一些常见的小病是可以的，一旦遇到稍微复杂一些的病例，都必须交由专科医师负责。
系统每一门课程的知识总量，都要超过现代最优秀的医学家在某项专业内的总积累，庞大的信息，可以让任何一个现代人学上好几年！很难想象，如果没有住院医师决策支持系统的存在，未来的医学生要花上多少时间来学习这些知识。
正是慢慢的明白了这一点，田路才真正的体会到这个神奇系统对自己的意义，也就越发的不敢浪费时间，比以前更加的努力了。
平淡的大学生活，没有一丝的波澜，就在这一天天的充实之中，悄悄的流向了未来。。。。。。
大四，一般人的印象就是毕业年。
对于普通的大学专业而言，大四是本科阶段的最后一年，考研的进入了最后的冲刺，找工作的自然也是陷入了水深火热之中。
而对于大学总共有五年的临床专业学生而言，大四同样是重要而特殊的一年。
学完了大三下学期的诊断学，影像学和外科学总论等课程之后，大四上学期开始，基本上就全是临床专业的课程，尤其是内科学，妇产科学，儿科学及眼科和耳鼻喉学等内容，都是课程中的重中之重，需要付出极大的精力。
而对大多数临床的学生来说，更为重要的是，进入了大四，也就意味着要进入考研的准备阶段了。
现在这个时代，临床医学本科毕业已经完全不够看了，基本上只能去一些县级医院，而如果学校再差一些的话，想进县级医院也是很困难的事情。考研，已经成为临床学生们必须要走的一条路，尤其是对有野心，有志向的年轻人来说，想要去大城市、大医院工作，硕士学历只能说是一个必经阶段而已，后面紧跟着的还有博士三年！
挑一个好专业，找一位好导师，付出的努力绝对不会比高中时候更少，甚至犹有过之！
冯林就是这样，一心想要考回京都读研究生的他，几乎每天晚上都泡在自习室里，勤奋的学着英语，牢牢的打着西医综合的基础。虽然还有一年的时间，但是作为临床专业的学生，大五是要实习的，到时候精力要分去大半，所以大四这一年对考研来说极为重要，万万马虎不得。
叶兰同样也在努力着。
实际上，usmle考试的内容对中国学生来说算不上特别难，中国人应付考试的能力绝对是世界一流！关键是作为一名外国学生，简简单单的通过没有任何意义，想要被一家医院接受去做住院医师培训的话，成绩必须要特别优秀才行。英语是最大的拦路虎，专业英语的难度远超叶兰的想象，而且还要进行大量的题海战术，每次从usmle学习小组回来，叶兰的脸色便会严峻一分，尤其是同班的钱乐乐，学习进度要比她快很多，让她越来越感觉到了自己的不足。
巨大的压力，把一向成绩优异的女孩儿折腾的每天疲累之极。
但是认真的说起来，三人之中最为辛苦的，毫无疑问是看似悠闲无比的田路！
冯林和叶兰现在每天晚上都要去自习室呆着，而田路却反其道而行之，每天都宅在宿舍里面，看似悠闲无比，但是只有他自己知道，自己的付出绝对不会比任何人少一点！
他最终还是选择了沿着自己原定的计划继续走下去。
无论如何，临床诊断支持系统和临床操作支持系统对于一名医师而言，其重要性压倒了一切其他的因素！
在系统翻译功能和录入功能的帮助下，只要是书面考试，对于田路来说都是轻而易举，哪怕是usmle也同样是如此。所以在轻松通过了第一场考试之后，田路便暂时的把它抛在了一旁，完完全全的沉浸在系统课程的学习之中。
至少在这个学期，他不打算再去更进一步了。
在田路的计划当中，除了保证现实中学校的课程优秀之外，大四下学期开学之前，一定要攻克所有的基础医学部分，然后，才可以稍微的放慢一些临床医学部分的学习进度。
主要还是考虑到现实中的原因。既然打算要去考usmle，那在大四下学期的时候还是花上一些功夫的，毕竟系统的知识和现实中还是有些差别，而且哪怕是把参考资料和题库全部录入系统之中，去理解、思考试题的答题模式，找出自己的短板，也是要花不少时间。
田路打算毕业之前考过step2ck（临床知识），然后在大五把精力分出一半在实习上面。
不可否认，很多学生为了考研，往往是应付着学校的实习任务，把精力全部放在了考试准备上面，但是在咨询了雷亢和方华之后，田路还是理智的选择了认真对待。
对于一名临床学生来讲，实践能力也是极为重要的。
不光看一年实习对以后工作的重要性，单就usmle考试step2cs（临床技能）而言，着重考察的是动手能力，对病人的问诊，对病人的查体，包括病历的书写等等，这不是简简单单靠看书就能够解决的，必须要认认真真的去进行实践，避免眼高手低这样的情况发生。
不管怎么说，田路当前的首要任务是完成医学基础知识的学习。而与现实中的课程不同，系统知识的内容对田路来说，有着无与伦比的吸引力！
在现实当中，所有的课程都是以书面文字为主，医学实验为辅。就好比解剖学，由于尸源的极度匮乏，学生们只能利用有限的资源，有限的时间尽可能的去验证书上学来的知识，而且必须是好几个人分配一具尸体。但是在系统当中，田路可以极为直观的看到人体的所有解剖结构，可以无数次的解剖不同的尸体！
而且每一个器官，每一个系统的工作机制都明明白白的展现在他的面前！
就好像运动系统的工作机制，在书本上只是抽象的描述，靠学生去发挥自己的想象力来理解，但是在系统当中，骨骼、关节、肌肉，三者形成了一个有机的整体，人跑步的时候有哪些骨头在运动，有哪些关节在承接，又有哪些肌肉在收缩，人类的每一个动作，在模拟实现的功能之下都展现出了一个栩栩如生的画面！
这么直观的看一次，顶的上看书看十遍！
另外，在系统的模拟实现功能下，绝对没有动物实验一说！
生理学、病理生理学、免疫学及药理学等课程，都需要做实验，但是现实中用的都是如小鼠、兔子、狗之类的动物，而田路在系统中进行的，全部都是人体实验！标准化的操作流程，标准化的实验结果，还有各种各样失败的案例，一一呈现在他的眼前，任由他选择进行！
再者，现实中的实验都有一个过程，比如药理学，注入一种药物后，等待实验对象的反应也是要时间的，有时候甚至长达一个小时以上，但是在系统里面，只要田路选择了下一步，系统便会直接呈现具体的反应，可以说是即时的，没有哪怕一秒钟的等待。
这样的学习效率，再顶级的医学院，再勤奋的学生，也是远远不如的，更何况田路自身也是勤奋无比！
掌握的知识总量，每一天都在急速的增加着。
现代医学，越来越走向专业化，细分化，一个优秀的医师或者教授，即使学问再广博，也很难超出自己的专业范畴，而所谓的全科医师，实际上只能算得上社区医师，处理一些常见的小病是可以的，一旦遇到稍微复杂一些的病例，都必须交由专科医师负责。
系统每一门课程的知识总量，都要超过现代最优秀的医学家在某项专业内的总积累，庞大的信息，可以让任何一个现代人学上好几年！很难想象，如果没有住院医师决策支持系统的存在，未来的医学生要花上多少时间来学习这些知识。
正是慢慢的明白了这一点，田路才真正的体会到这个神奇系统对自己的意义，也就越发的不敢浪费时间，比以前更加的努力了。
平淡的大学生活，没有一丝的波澜，就在这一天天的充实之中，悄悄的流向了未来。。。。。。