第435章：蜡炬成灰泪始干！（求月票，求全订！）
推荐阅读：宇宙职业选手、斗罗大陆V重生唐三、万相之王、星门、剑道第一仙、雪中悍刀行、剑来、一剑独尊、全职艺术家、牧龙师
一秒记住【笔趣阁 www.xbiquge.to】，精彩小说无弹窗免费阅读！
换回了那一套土了吧唧的卡叽布劳保服，在等待舞台布景的功夫，李世信看了看手机。
在他的重新编排下，《乡村教师》的剧情大体是按照时间线排布的。
第一幕开始，表现了老师在绝症晚期的状态，然后第二三幕以回忆的方式，展现了一个乡村教师的成长历程。
大刘原着小说中，剧情发展次序其实很乱，李世信没有采用原着的叙事顺序而重新编排，就是怕观众看不懂。
但就是在这样的编排下，在观看完了前四幕之后，直播间中仍然有网友发出了懵逼脸的表情。
前三幕演的是村里的事儿，但是第四幕直接转到了外太空。对于这个剧情发展，一些网友表示剧情有点迷。
看到那些对于剧情的疑问，李世信挑了挑眉头。
这一批的观众不行啊！
果然稍微不套路一点儿的东西，肯定就有一部分人没法理解。
面向大众的作品，还得是直爽白。
嗯，这才是王道。
暗暗的将这一点记在心里，李世信便听到了前台编导的一阵呼喝。
“李老师，舞台布景完成！可以上了！”
“ok！”
回过神来，李世信对编导做了个手势后，便对身后的安小小和一群学生招了招手。
“孩子们，关键的一幕。都打起精神来啊！”
“我已经吃饱了！”
“没问题李老师！”
得到了众人的回应，李世信深吸了口气，大步走上了台去。
第五幕的故事承自第三幕医院归来的时间顺序之后，和第一幕李老师躺在病床上和王晓梅对话衔接。
故事的发生地，回到了那座逼仄落后的乡村。
没有屋顶的校舍前，那一片青涩的麦田已经黄澄澄一片。
夜，已经深了。
烛光中，烧完了纸的娃们围在李老师的病床前。
“老师歇着吧，明儿个讲也行的。”
一个男娃说。
“嘶......”
在娃们担忧的目光中，李老师捂住了肋骨。面对着全场的观众，李世信紧紧的咬住了嘴唇，在一瞬间，脸上豆大的汗珠便滚落了下来。
看着他在橙红色舞台灯下那闪耀着的汗珠，和那紧紧攥住毯子，顶在肝部的手，所有观众的心，都被揪了起来！
他颤抖着手，在枕头旁摸索着，掏出了一连止痛片——最常见，最便宜的那种，用塑料薄膜包装的那种。
看到这个场面，所有观众的心，仿佛被一柄锥子，狠狠的扎了一下！
“前面不是说食道癌吗？怎么还捂肝啊？出BUG了吧？”
“沙凋，这特么是肝转了！食道癌晚期肝转的几率很大。”
“CNM！这个舞台道具细节，简直就是在戳人的心啊！这样一块五一连的镇痛片，能特么止痛吗？”
“医学狗告诉你，并不能。对于癌症晚期的剧疼，这种镇痛药已经没有任何作用。”
在一片弹幕之中，李世信颤抖着手打开了那一连的止痛片。费力的从塑料条上取下两片药来，但想了想，仿佛知道自己以后用不着了一般，把所有剩下的12片全剥出来一把吞了下去！
那嘎嘣嘎嘣的咀嚼声，让在台下许许多多的观众，都捂住了嘴巴。
根本没用的止痛片仿佛起到了精神上的作用，他慢慢放开了顶着肝部的毯子，挣扎着想向黑板上写字。
但是刚刚拿起粉笔，他的头突然偏向一边。
一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血。然后，虚弱地靠在枕头上，大口大口的喘息着。
“老师，歇歇吧，明儿个再讲吧！”
这一次，所有的娃都哭着祈求到。
“明个......”李世信抬起了头，顿了一下，摆了摆手：“明个，有明个的课。”
娃们中有传出了低低的抽泣声。
他开始说话，声音如游丝一般。
“今天的课同前两天一样，也是初中的课。这本来不是教学大纲上要求的，我是想到，你们中的大部分人，这一辈子永远也听不到初中的课了。所以我最后讲一讲，也让你们知道稍深一些的学问是什么样子。
他用尽最后的力气，接着讲下去。
“今天我们讲初中物理。物理你们以前可能没有听说过，它讲的是物质世界的道理，是一门很深很深的学问。”
“这课讲牛顿三定律。牛顿是从前的一个英国大科学家，他说了三句话，这三句话很神的。它把人间天上所有的东西的规律都包括进去了，上到太阳月亮，下到流水刮风，都跑不出这三句话划定的圈圈。用这三句话，可以算出什么时候日食，就是村里老人说的天狗吃太阳，一分一秒都不差的；人飞上月球，也要靠这三句话，这就是牛顿三定律。”
“下面讲第一定律：当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
娃们在烛光中默默地看着他，没有反应。
“就是说，你勐推一下谷场上那个石碾子，它就一直滚下去，滚到天边也不停下来。宝柱你笑什么？是啊，它当然不会那样。这是因为有摩擦力，摩擦力让它停下来，这世界上，没有摩擦力的环境可是没有的……”
“牛顿第二定律比较难懂，我们最后讲，下面先讲牛顿第三定律：当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反。”
面对这远远超出了娃们理解范围的知识，娃们又陷入了长时间的沉默。
“听懂了没？谁说说？”
一个孩子举起了手，说：“我知道是啥意思，可总觉得说不通：晌午我和村长的孙子权贵打架，他把我的脸打得那么痛，肿起来了。所以作用力不相等的，我受的肯定比他大嘛！”
喘息了好一会，他才笑了，解释道：“你痛是因为你的腮帮子比权贵的拳头软，它们相互的作用力还是相等的……”
他用手比划一下，但手已抬不起来了。
“好了，时间......”他大口的喘息了一下：“时间已不多了，下面我们讲牛顿第二定律……”
进行到这里，李世信的语气突然急促了起来。
带着那种极力想在有限的时间里多讲一些的焦急，他深深的吸了口气，极为快速的说道；
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。首先，加速度，这是速度随时间的变化率，它与速度是不同的，速度大加速度不一定大，加速度大速度也不一定大。
比如：一个物体现在的速度是110米每秒，2秒后的速度是120米每秒，那么它的加速度就是120减110除2，5米每秒，呵，不对，5米每秒的平方；
另一个物体现在的速度是10米每秒，2秒后的速度是30米每秒，那么它的加速度就是30减10除2，10米每秒平方；
看，后面这个物体虽然速度小，但加速度大！呵，刚才说到平方，平方就是一个数自个儿乘自个……”
可突然，他的目光迷离了起来。
躺在床上，他慌乱的扬起了双手。
“你们在哪儿，你们怎么把蜡给吹灭了？你们听懂了没？”
他焦急地问，那挥舞着的双手，表示着他已经看不到周围的娃们了。
一群娃，似乎也预感到了什么，哇的一声跪倒在了床边。
“我们懂了！老师你快歇着吧！”
随着学生们的一声哭求，李世信那一双胡乱挥舞的手臂，停在了半空中。
他叹了口气，“我知道你们不懂，但你们把它背下来，以后慢慢会懂的。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比......”
“老师，我们真懂了，求求你快歇着吧！”
“背呀！”
在那一声明显气息已经到了尽头的吼声中，十几个娃，抽泣着，在一片烛光中，背了起来。
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……”
这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以浓重西北方言的童音，在舞台上构建出的二十世纪中国最偏僻的山村中回荡。
就在这声音中，床头那烛苗灭了。
李世信举在半空中的手，也瘫软了下去。
“老师！老师！哇......”
随着噗的一声轻响，娃们围着老师已没有生命的躯体大哭起来。
舞台上，学生们的阵阵嚎哭，让所有的观众鼻子酸了。
直播间中，弹幕已经沸腾；
“尼玛，这是犯规！这口音版的牛顿定律，是犯规啊！哭死我得了啊你吗！”
“呜呜呜呜。李老师，请走好！”
“在生命的最后一刻，他仍然在用自己的光芒，照亮着这片愚昧而落后的土地上最后的希望。他是个很傻的人，但也是个可敬的人！”
“我想我的高中班主任了。十年过去了，我仍然记得他在高考那天，在四十度的高温下站在考场大门外，把他明明已经反复提过的考试注意点写在牌子上提醒我们的场面。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干......从开场延续到这一幕的烛光熄灭了，李老师走了。这个舞台设置，真的走心了。谢谢信爷，用细心为我们呈现了这个可敬的人的一生。”
就在许许多多的网友和观众被李老师的死而揪心之时，一道蓝光笼罩了在了舞台上，笼罩在了没有屋顶的，破败的学校中。
“坐标TYX500，921，473星系，序列三行星发现生命物体。已选中生命样本，进行文明3C文明检测！”
“卧槽！”
听到一句机械音的旁白，观众席和直播间中的网友，懵了。
“别选，别选这些小兔崽子！他们小学还没毕业啊！”
“他们还是孩子，有本事冲我来啊！”
“二本选手请求出战！”
“985在此，有本事你们抓我！”
“专科路过，表示不参与！”
“卧槽地球药丸，这外星人存心和地球人过不去吧？！”
“外星人尼玛币！你有本事你去黄冈中学选人啊！”
“卧槽！全体地球人请愿，把黄冈中学的全体师生带走吧！你们慢慢考！考他们个百八十年再放回来我特么求求你们了！”
在弹幕中一片吵嚷之中，话剧第六幕，开始了！
换回了那一套土了吧唧的卡叽布劳保服，在等待舞台布景的功夫，李世信看了看手机。
在他的重新编排下，《乡村教师》的剧情大体是按照时间线排布的。
第一幕开始，表现了老师在绝症晚期的状态，然后第二三幕以回忆的方式，展现了一个乡村教师的成长历程。
大刘原着小说中，剧情发展次序其实很乱，李世信没有采用原着的叙事顺序而重新编排，就是怕观众看不懂。
但就是在这样的编排下，在观看完了前四幕之后，直播间中仍然有网友发出了懵逼脸的表情。
前三幕演的是村里的事儿，但是第四幕直接转到了外太空。对于这个剧情发展，一些网友表示剧情有点迷。
看到那些对于剧情的疑问，李世信挑了挑眉头。
这一批的观众不行啊！
果然稍微不套路一点儿的东西，肯定就有一部分人没法理解。
面向大众的作品，还得是直爽白。
嗯，这才是王道。
暗暗的将这一点记在心里，李世信便听到了前台编导的一阵呼喝。
“李老师，舞台布景完成！可以上了！”
“ok！”
回过神来，李世信对编导做了个手势后，便对身后的安小小和一群学生招了招手。
“孩子们，关键的一幕。都打起精神来啊！”
“我已经吃饱了！”
“没问题李老师！”
得到了众人的回应，李世信深吸了口气，大步走上了台去。
第五幕的故事承自第三幕医院归来的时间顺序之后，和第一幕李老师躺在病床上和王晓梅对话衔接。
故事的发生地，回到了那座逼仄落后的乡村。
没有屋顶的校舍前，那一片青涩的麦田已经黄澄澄一片。
夜，已经深了。
烛光中，烧完了纸的娃们围在李老师的病床前。
“老师歇着吧，明儿个讲也行的。”
一个男娃说。
“嘶......”
在娃们担忧的目光中，李老师捂住了肋骨。面对着全场的观众，李世信紧紧的咬住了嘴唇，在一瞬间，脸上豆大的汗珠便滚落了下来。
看着他在橙红色舞台灯下那闪耀着的汗珠，和那紧紧攥住毯子，顶在肝部的手，所有观众的心，都被揪了起来！
他颤抖着手，在枕头旁摸索着，掏出了一连止痛片——最常见，最便宜的那种，用塑料薄膜包装的那种。
看到这个场面，所有观众的心，仿佛被一柄锥子，狠狠的扎了一下！
“前面不是说食道癌吗？怎么还捂肝啊？出BUG了吧？”
“沙凋，这特么是肝转了！食道癌晚期肝转的几率很大。”
“CNM！这个舞台道具细节，简直就是在戳人的心啊！这样一块五一连的镇痛片，能特么止痛吗？”
“医学狗告诉你，并不能。对于癌症晚期的剧疼，这种镇痛药已经没有任何作用。”
在一片弹幕之中，李世信颤抖着手打开了那一连的止痛片。费力的从塑料条上取下两片药来，但想了想，仿佛知道自己以后用不着了一般，把所有剩下的12片全剥出来一把吞了下去！
那嘎嘣嘎嘣的咀嚼声，让在台下许许多多的观众，都捂住了嘴巴。
根本没用的止痛片仿佛起到了精神上的作用，他慢慢放开了顶着肝部的毯子，挣扎着想向黑板上写字。
但是刚刚拿起粉笔，他的头突然偏向一边。
一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血。然后，虚弱地靠在枕头上，大口大口的喘息着。
“老师，歇歇吧，明儿个再讲吧！”
这一次，所有的娃都哭着祈求到。
“明个......”李世信抬起了头，顿了一下，摆了摆手：“明个，有明个的课。”
娃们中有传出了低低的抽泣声。
他开始说话，声音如游丝一般。
“今天的课同前两天一样，也是初中的课。这本来不是教学大纲上要求的，我是想到，你们中的大部分人，这一辈子永远也听不到初中的课了。所以我最后讲一讲，也让你们知道稍深一些的学问是什么样子。
他用尽最后的力气，接着讲下去。
“今天我们讲初中物理。物理你们以前可能没有听说过，它讲的是物质世界的道理，是一门很深很深的学问。”
“这课讲牛顿三定律。牛顿是从前的一个英国大科学家，他说了三句话，这三句话很神的。它把人间天上所有的东西的规律都包括进去了，上到太阳月亮，下到流水刮风，都跑不出这三句话划定的圈圈。用这三句话，可以算出什么时候日食，就是村里老人说的天狗吃太阳，一分一秒都不差的；人飞上月球，也要靠这三句话，这就是牛顿三定律。”
“下面讲第一定律：当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
娃们在烛光中默默地看着他，没有反应。
“就是说，你勐推一下谷场上那个石碾子，它就一直滚下去，滚到天边也不停下来。宝柱你笑什么？是啊，它当然不会那样。这是因为有摩擦力，摩擦力让它停下来，这世界上，没有摩擦力的环境可是没有的……”
“牛顿第二定律比较难懂，我们最后讲，下面先讲牛顿第三定律：当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反。”
面对这远远超出了娃们理解范围的知识，娃们又陷入了长时间的沉默。
“听懂了没？谁说说？”
一个孩子举起了手，说：“我知道是啥意思，可总觉得说不通：晌午我和村长的孙子权贵打架，他把我的脸打得那么痛，肿起来了。所以作用力不相等的，我受的肯定比他大嘛！”
喘息了好一会，他才笑了，解释道：“你痛是因为你的腮帮子比权贵的拳头软，它们相互的作用力还是相等的……”
他用手比划一下，但手已抬不起来了。
“好了，时间......”他大口的喘息了一下：“时间已不多了，下面我们讲牛顿第二定律……”
进行到这里，李世信的语气突然急促了起来。
带着那种极力想在有限的时间里多讲一些的焦急，他深深的吸了口气，极为快速的说道；
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。首先，加速度，这是速度随时间的变化率，它与速度是不同的，速度大加速度不一定大，加速度大速度也不一定大。
比如：一个物体现在的速度是110米每秒，2秒后的速度是120米每秒，那么它的加速度就是120减110除2，5米每秒，呵，不对，5米每秒的平方；
另一个物体现在的速度是10米每秒，2秒后的速度是30米每秒，那么它的加速度就是30减10除2，10米每秒平方；
看，后面这个物体虽然速度小，但加速度大！呵，刚才说到平方，平方就是一个数自个儿乘自个……”
可突然，他的目光迷离了起来。
躺在床上，他慌乱的扬起了双手。
“你们在哪儿，你们怎么把蜡给吹灭了？你们听懂了没？”
他焦急地问，那挥舞着的双手，表示着他已经看不到周围的娃们了。
一群娃，似乎也预感到了什么，哇的一声跪倒在了床边。
“我们懂了！老师你快歇着吧！”
随着学生们的一声哭求，李世信那一双胡乱挥舞的手臂，停在了半空中。
他叹了口气，“我知道你们不懂，但你们把它背下来，以后慢慢会懂的。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比......”
“老师，我们真懂了，求求你快歇着吧！”
“背呀！”
在那一声明显气息已经到了尽头的吼声中，十几个娃，抽泣着，在一片烛光中，背了起来。
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……”
这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以浓重西北方言的童音，在舞台上构建出的二十世纪中国最偏僻的山村中回荡。
就在这声音中，床头那烛苗灭了。
李世信举在半空中的手，也瘫软了下去。
“老师！老师！哇......”
随着噗的一声轻响，娃们围着老师已没有生命的躯体大哭起来。
舞台上，学生们的阵阵嚎哭，让所有的观众鼻子酸了。
直播间中，弹幕已经沸腾；
“尼玛，这是犯规！这口音版的牛顿定律，是犯规啊！哭死我得了啊你吗！”
“呜呜呜呜。李老师，请走好！”
“在生命的最后一刻，他仍然在用自己的光芒，照亮着这片愚昧而落后的土地上最后的希望。他是个很傻的人，但也是个可敬的人！”
“我想我的高中班主任了。十年过去了，我仍然记得他在高考那天，在四十度的高温下站在考场大门外，把他明明已经反复提过的考试注意点写在牌子上提醒我们的场面。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干......从开场延续到这一幕的烛光熄灭了，李老师走了。这个舞台设置，真的走心了。谢谢信爷，用细心为我们呈现了这个可敬的人的一生。”
就在许许多多的网友和观众被李老师的死而揪心之时，一道蓝光笼罩了在了舞台上，笼罩在了没有屋顶的，破败的学校中。
“坐标TYX500，921，473星系，序列三行星发现生命物体。已选中生命样本，进行文明3C文明检测！”
“卧槽！”
听到一句机械音的旁白，观众席和直播间中的网友，懵了。
“别选，别选这些小兔崽子！他们小学还没毕业啊！”
“他们还是孩子，有本事冲我来啊！”
“二本选手请求出战！”
“985在此，有本事你们抓我！”
“专科路过，表示不参与！”
“卧槽地球药丸，这外星人存心和地球人过不去吧？！”
“外星人尼玛币！你有本事你去黄冈中学选人啊！”
“卧槽！全体地球人请愿，把黄冈中学的全体师生带走吧！你们慢慢考！考他们个百八十年再放回来我特么求求你们了！”
在弹幕中一片吵嚷之中，话剧第六幕，开始了！