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第二百八十六章 瓶颈

作者:天灵环宇.CS返回目录加入书签投票推荐

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    武学是什么?这个很难有定论,有的人把武学当成了一种争斗之术,有些人则把武学当成了一种强身健体的手段,甚至还有些人把武学当成了一种谋利的工具,欺压别人的手段。

    在郝遂看来,这些都只是个人的判断,比如说他,他就把武学当成了一种“进化”的力量,由“人”进化成“仙”,就好像蝼蚁爬虫化为了九天神龙,正所谓神仙见首不见尾,以天涯为咫尺任意翱翔。

    可是现在,他却好像被人折了翼的鸟儿,再也飞不起来了!

    他的武道陷入到了瓶颈期。

    说是瓶颈并不准确,应该说是天壑,就好像是神仙渡劫,渡得过去,便有“一元会”,也就是十二万九千六百万年的寿命,渡不过去,就算是法力通天也得化为灰灰。

    而郝遂这天壑,就是后天与先天之间的沟壑,渡得过去便是一路坦途,直到到达下一个瓶颈,可自有武林史开始,其中百分之九十九的人都被卡在了这一部,除了达摩、张三丰等少数几个武林中旷古烁今的大宗师之外,绝少有人能够达到这传说中的“先天极境”

    对天“先天极境”,此时的郝遂可以说是一点头绪都没有。

    他根本就无法理解那是一个什么境界。

    问张三丰!?

    这老道也是语音不详,最后被逼急了才道出了实话,原本他直到百岁之时才到了先天,而且连他自己都不知道自己是如何达到的!

    如果换做另外一个人的话,只怕会立时闭死关借以突破,就好像黄易笔下的“秦梦瑶”!

    可郝遂却不是一个钻死牛角尖的人,一条路走不通,咱们可以绕道走,再不济,换一条路走总行了吧!

    既然想不通,他便不再去想!

    说的容易,可是做起来却是难之又难!

    郝遂会的功夫很多,一阳指、一阳指剑、星辰四象剑、六脉神剑、蝶梦心经,以及那些残缺不全的,或者品阶不够的,比如降龙掌等等。

    可这些功夫却没有一门可以给他思路。

    因为这些武功全部都是基于“气”所开发出来的,哪怕是那水晶骷髅中被张三丰破解出来的真武符篆,也跟“气”脱不了关系。

    想要换一个思路的话,就要脱离“气”的束缚。

    顺着这个思路,郝遂渐渐的陷入到了一种极静的状态。

    这种状态极是玄妙,似睡非睡,似醒却非醒。

    佛曰:一念不动是为禅,此曰:禅定!

    道家却说:冥空万物化为本,此是:冥想!

    其实说穿了,就是对自己过去记忆的一种回溯。

    渐渐的,他好像又回以了前世那个无忧无虑的学生时代。

    那时,他很爱看小说,尤其是武侠小说,为此经常耽误功课,一到考试发榜的时候就是从后往前数。

    后来,他碰到了一个改变了他一生的人,那是他们班的班主任,教语文的,跟他一样,也特爱看武侠。

    两人做了一个约定,只要郝遂学习有进步,他便破例将自己的武侠书借给郝遂。

    虽然这招很烂,就跟驴子前面绑一根胡萝卜差不多!

    可是你别管招烂不烂,却是真好使啊!

    一来二去,郝遂的成绩那叫一个飞跃,一举成为了全班前十。

    这件事,郝遂原本已经忘得差不多了,可不知为什么,此时又被想了起来。

    脑海之中又浮现起班主任那一脸嘚瑟的表情。

    他伸出一根手指,向郝遂道:“小郝,天下武功千千万,可你知道武功的分类吗?”

    郝遂点了点头,“知道啊!少林、武当、峨眉、昆仑……哎呦!”

    “老师,你干嘛打我!”

    “我是问你武功的分类,没问江湖上有多少个门派?”

    “啊?我知道了!是拳、掌、指、腿、刀、剑之类的,是吗?老师!”

    “嗯!差不多!但不确切!”

    “那应该怎么分呢?”

    “应该这样分……”

    班主任轻咳了一个嗓子,看了郝遂一眼,却发现他目光炯炯的盯着他看。

    “我喝了!去给我倒杯水!”

    郝遂等了半天,却换来了一句大喘气,气得他差点当场拍桌子!

    却又暂且忍了下来!

    唉!没办法,谁叫自己是学生,人家是老师呢!

    像狗腿子一样跑到饮水机旁边接了一杯水,一脸恭敬的递到班主任身前。

    “您请用!”

    “乖!”

    班主任满意的点了点头,“今天的下课后的值日生好像跑路了!”

    “哎呀!我忘了!今天分明轮到我了!太不好意思了!”

    “那今天的开水!”

    “我马上去打!”

    “茶叶!”

    “明天我给您带最好的茶叶!我爸特意从杭州带回来的!”

    “那我的教案……”

    “看您说的,有我在,哪里还能劳驾您动笔啊!”

    “滚!就你那一手狗爬字,要是落到我的教案本上,今年学校教案评比的奖金我还要不要了!”

    随后,班主任压低了声音道:“我是说,您能不能把隔壁班那个新来的女老师的教案借过来让我参谋参谋!”

    “啊?”郝遂有听没懂。

    “那女老师跟你教的不是一科啊!”

    班主任白了他一眼,“谁想看她的教案了!”

    郝遂更懵了,“那你不看她的教案,还让我借她的教案干嘛?”

    班主任脸上微微一红,“借机会认识一下!给大家一个机会!人家现在还没有女朋友呢!”

    忽然,他反应过来。

    “滚!小屁孩问这个干嘛!”

    一想起前世那个不着调的班主任,哪怕是在禅定跟冥想中,郝遂的老脸也不由得一红。

    差点从禅定之中直接脱离出来!

    唉!

    冷静!冷静!

    几十年过去了!

    现在高考都考完了,还想他干什么?

    在签订了一系列的不平等条约之后,班主任终于道:“据我所看过这么多年的武侠小说经验来看,这武功,最终归于五类!”

    他这话一出,郝遂立刻正色了很多,须知禅定也好,冥想也罢。

    回溯的最终目的就是寻找未来的武道方向。

    须知冥冥之中自有天意,回溯记忆的方式,就是寻找答案的过程!