第一百二十七章 收作业啦！
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当学生们的好奇心差不多被满足之后。老师们微笑着召集各科课代表收假期作业。
三才实验学校的假期作业不多，只要每天认真写三个小时都能完成--好吧，这已经挺多的了。不过不给这些孩子留作业，他们是真不看书啊！如果他们把学业荒废一个假期，开学回来之后一个个都是脑袋空空。
别指望这个地方的家长会带着孩子去补课，三才这个地方能有这种觉悟的家长不超过百分之二十。剩下的家长都是嘴上很支持孩子好好学习，但是想让他们掏钱补课--对不起！不可能！
当听到收作业的消息之后，学生们真的是几家欢喜几家愁，尤其是那几个淘小子，他们的假期都是在开黑与某音中度过。至于作业？那不在假期行为列表当中！
老师们开学的时候没有太多的事儿，除了备备课之外就是检查假期作业。因为班额小、老师多，检查假期作业的工作非常简单。有的时候事情要辩证的看，有很多人都吐槽过自己的老师批假期作业非常敷衍，但是你得看看老师的工作量。尤其是在一些事儿多的学校，老师开学就得准备这表格、那计划，哪有时间给你批改假期作业？
不过三才的老师们倒是没这个顾虑，他们把招子擦得锃亮，在充足的精力之下，他们能把作业细化到每一题的对错！于是糊弄玩成的家伙傻眼了--他们还在利用老办法糊弄老师，但是他们却忘了现在的情况。
于是很多浑水摸鱼的小家伙被捞了出来，连带着没有完成的家伙一起被送到了学校的训导室。所谓训导室是一个很神奇的地方，这里没有监控，没有窗户，隔音还贼好--具体作用请自行脑补。
没完成作业的家伙在训导室外边排出了一溜长队，细细算起来得有四、五十人。对于这种情况，杨树林同志表示愤慨及遗憾，同时他提出必须要制止住这股子歪风邪气。于是他和林冲亲自坐镇训导室，杨树林负责约谈，林冲负责武力镇压。
“为什么不写作业？”杨树林冷冰冰、面无表情地问道。
“放暑假的时候我把上学期的旧课本和学习资料都捐给了有需要的山区贫困儿童。校长，您说我做的对么?”
“这就是你交不出暑假作业本的原因?”杨树林冷哼，这借口够清新脱俗的啊！既大义凛然，又无私奉献！这种学生的诡辩能力还挺强。
孩子挤出了一个非常难看的笑容：“当我发现暑假作业本一起被捐走之后也很难过！”
杨树林也笑了，笑得温暖如春，笑得亲切和蔼：“好孩子，校长为你的善良感到骄傲--既然你把你的暑假作业本捐给了山区儿童，那么校长我也不能没有表示。这是两套暑假作业！惊不惊喜？意不意外！给你三天时间保质保量的完成...”
孩子都快哭了：“校长...不用那么多...”
“做好事就该嘉奖！两套够不够？不够我这还有！”杨树林笑着摸了摸孩子的脑袋：“校长我最喜欢你这种有爱心的孩子了！好了，你去叫下一个进来。”
孩子垂头丧气地捧着两套假期作业本走出了训导室，那表情跟吃了翔似的难看。
训导室里边林冲锤墙大笑：“该！耍小聪明就要这么治--我发现你挺坏啊！”
“自古真情留不住，只有套路动人心...你信不信之后那四十来个孩子都各有各的正当理由。农村道路滑，路况很复杂，不跟他们玩套路是不行的。当老师还得动脑子啊！”杨树林揉揉太阳穴，又换上冷冰冰的表情怒视着下一个进来的孩子。
“为什么不写作业？”
......
四十几个孩子被杨树林挨个治了一遍毛病，态度好的训一顿了事儿，态度不好的可就不是口头批评了。有个倒霉孩子一进屋就把脖子一梗，非常硬气的叫嚣道：“我不想写！”
杨树林立刻换上温柔的笑脸：“这位同学，你为什么不想写呢？”
“放假就是玩的！我凭什么要写作业？”那孩子的气焰相当嚣张，和三才实验中学的的画风非常不符。
杨树林也感觉纳闷--自家学校还有头这么铁的学生？他立刻打电话给校务办公室查了一下这个学生的资料。杨树林发现这个孩子是其它镇子的家长贪图免费，在学校重开的时候来的。
那个时候的学校已经很平稳了，教风正、学风浓，这孩子也没闹起来。如今放了一个多月的暑假算是原形毕露了，一回到学校就露出了自己的小尖牙和小利爪。
那孩子以前在其他学校也是小霸王级别的，每天不是在和老师战斗就是在准备战斗。因为使义务教育阶段，老师对这个学生也无可奈何，再加上这孩子的家长也不是玩意儿，整天蹦高着去学校闹。所以这孩子对老师一点该有的尊敬都没有。
杨树林和林冲对视一眼，是时候让他体验一下三才实验中学教育文化的厚重了，林主任套餐是时候重出江湖了。在假期的时候，杨树林给语文组和思想品德组的老师布置了一个任务--新编《三字经》。在原有的《三字经》的基础上与时俱进，增添更多的思想教育内核，让学生在背诵当中潜移默化的进行思想教育。
如今正好在这个混世小魔王身上试验一下成果，杨树林一歪脑袋对林冲道：“弄他！”
林冲拎起那小子的后脖领子就把他带走了，训导室的后头有一个大大的密室，面积大概是三百多平米。这是专门给林冲用来物理教育的，不管用的上还是用不上，有备无患嘛！
孩子被扔进这屋算是上天无路入地无门了，屋门一封就剩下他和林冲俩人面对面了。林冲结下系在腰间的软鞭“啪”的一声在空中炸响一道惊雷，孩子听到之后撒腿就跑。
林冲作为八十万禁军枪棒教头不光光只会使枪棒，实际上十八般兵刃他都会一点--他有的时候也用朴刀。在收拾禁军新兵的时候，他也会用到鞭子，他的鞭法不说出神入化也能指哪打哪，鞭子在他手里跟一条毒蛇似的非常厉害。
古时候军队可真没有什么人权，你掉队了就是一鞭子，林冲作为教头就是执鞭人！如今老林算是重操旧业，他能把虎背熊腰的禁军磨成威武之师，更别说一个半大不小的毛头小子了。
当学生们的好奇心差不多被满足之后。老师们微笑着召集各科课代表收假期作业。
三才实验学校的假期作业不多，只要每天认真写三个小时都能完成--好吧，这已经挺多的了。不过不给这些孩子留作业，他们是真不看书啊！如果他们把学业荒废一个假期，开学回来之后一个个都是脑袋空空。
别指望这个地方的家长会带着孩子去补课，三才这个地方能有这种觉悟的家长不超过百分之二十。剩下的家长都是嘴上很支持孩子好好学习，但是想让他们掏钱补课--对不起！不可能！
当听到收作业的消息之后，学生们真的是几家欢喜几家愁，尤其是那几个淘小子，他们的假期都是在开黑与某音中度过。至于作业？那不在假期行为列表当中！
老师们开学的时候没有太多的事儿，除了备备课之外就是检查假期作业。因为班额小、老师多，检查假期作业的工作非常简单。有的时候事情要辩证的看，有很多人都吐槽过自己的老师批假期作业非常敷衍，但是你得看看老师的工作量。尤其是在一些事儿多的学校，老师开学就得准备这表格、那计划，哪有时间给你批改假期作业？
不过三才的老师们倒是没这个顾虑，他们把招子擦得锃亮，在充足的精力之下，他们能把作业细化到每一题的对错！于是糊弄玩成的家伙傻眼了--他们还在利用老办法糊弄老师，但是他们却忘了现在的情况。
于是很多浑水摸鱼的小家伙被捞了出来，连带着没有完成的家伙一起被送到了学校的训导室。所谓训导室是一个很神奇的地方，这里没有监控，没有窗户，隔音还贼好--具体作用请自行脑补。
没完成作业的家伙在训导室外边排出了一溜长队，细细算起来得有四、五十人。对于这种情况，杨树林同志表示愤慨及遗憾，同时他提出必须要制止住这股子歪风邪气。于是他和林冲亲自坐镇训导室，杨树林负责约谈，林冲负责武力镇压。
“为什么不写作业？”杨树林冷冰冰、面无表情地问道。
“放暑假的时候我把上学期的旧课本和学习资料都捐给了有需要的山区贫困儿童。校长，您说我做的对么?”
“这就是你交不出暑假作业本的原因?”杨树林冷哼，这借口够清新脱俗的啊！既大义凛然，又无私奉献！这种学生的诡辩能力还挺强。
孩子挤出了一个非常难看的笑容：“当我发现暑假作业本一起被捐走之后也很难过！”
杨树林也笑了，笑得温暖如春，笑得亲切和蔼：“好孩子，校长为你的善良感到骄傲--既然你把你的暑假作业本捐给了山区儿童，那么校长我也不能没有表示。这是两套暑假作业！惊不惊喜？意不意外！给你三天时间保质保量的完成...”
孩子都快哭了：“校长...不用那么多...”
“做好事就该嘉奖！两套够不够？不够我这还有！”杨树林笑着摸了摸孩子的脑袋：“校长我最喜欢你这种有爱心的孩子了！好了，你去叫下一个进来。”
孩子垂头丧气地捧着两套假期作业本走出了训导室，那表情跟吃了翔似的难看。
训导室里边林冲锤墙大笑：“该！耍小聪明就要这么治--我发现你挺坏啊！”
“自古真情留不住，只有套路动人心...你信不信之后那四十来个孩子都各有各的正当理由。农村道路滑，路况很复杂，不跟他们玩套路是不行的。当老师还得动脑子啊！”杨树林揉揉太阳穴，又换上冷冰冰的表情怒视着下一个进来的孩子。
“为什么不写作业？”
......
四十几个孩子被杨树林挨个治了一遍毛病，态度好的训一顿了事儿，态度不好的可就不是口头批评了。有个倒霉孩子一进屋就把脖子一梗，非常硬气的叫嚣道：“我不想写！”
杨树林立刻换上温柔的笑脸：“这位同学，你为什么不想写呢？”
“放假就是玩的！我凭什么要写作业？”那孩子的气焰相当嚣张，和三才实验中学的的画风非常不符。
杨树林也感觉纳闷--自家学校还有头这么铁的学生？他立刻打电话给校务办公室查了一下这个学生的资料。杨树林发现这个孩子是其它镇子的家长贪图免费，在学校重开的时候来的。
那个时候的学校已经很平稳了，教风正、学风浓，这孩子也没闹起来。如今放了一个多月的暑假算是原形毕露了，一回到学校就露出了自己的小尖牙和小利爪。
那孩子以前在其他学校也是小霸王级别的，每天不是在和老师战斗就是在准备战斗。因为使义务教育阶段，老师对这个学生也无可奈何，再加上这孩子的家长也不是玩意儿，整天蹦高着去学校闹。所以这孩子对老师一点该有的尊敬都没有。
杨树林和林冲对视一眼，是时候让他体验一下三才实验中学教育文化的厚重了，林主任套餐是时候重出江湖了。在假期的时候，杨树林给语文组和思想品德组的老师布置了一个任务--新编《三字经》。在原有的《三字经》的基础上与时俱进，增添更多的思想教育内核，让学生在背诵当中潜移默化的进行思想教育。
如今正好在这个混世小魔王身上试验一下成果，杨树林一歪脑袋对林冲道：“弄他！”
林冲拎起那小子的后脖领子就把他带走了，训导室的后头有一个大大的密室，面积大概是三百多平米。这是专门给林冲用来物理教育的，不管用的上还是用不上，有备无患嘛！
孩子被扔进这屋算是上天无路入地无门了，屋门一封就剩下他和林冲俩人面对面了。林冲结下系在腰间的软鞭“啪”的一声在空中炸响一道惊雷，孩子听到之后撒腿就跑。
林冲作为八十万禁军枪棒教头不光光只会使枪棒，实际上十八般兵刃他都会一点--他有的时候也用朴刀。在收拾禁军新兵的时候，他也会用到鞭子，他的鞭法不说出神入化也能指哪打哪，鞭子在他手里跟一条毒蛇似的非常厉害。
古时候军队可真没有什么人权，你掉队了就是一鞭子，林冲作为教头就是执鞭人！如今老林算是重操旧业，他能把虎背熊腰的禁军磨成威武之师，更别说一个半大不小的毛头小子了。