第一千两百零五章 三国名将的军校生活(五)
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所有人都看向刘备,刘备拱手问道“此事也是备心中一直疑惑的地方,还请郑公教我!”
“因为人心!”
郑玄直接说道“孟子曰;天时不如地利,地利不如人和。
这个人和,也就是人心。
为什么这些军士会那么快改变立场,拥护朝廷,拥护大将军?
那是因为大将军的清田分地令让他们看到了巨大的利益!让他们将自己的心交给了朝廷,交给了大将军!
那为什么会如此呢?
我们就先围绕着清田分地,讨论一下我们大汉为什么要清田分地,为什么清田分地那么被各地士族豪强反对又被百姓支持....”
郑玄说着,开始了讲课。
刘备等人一开始还觉得这社会科学和自己没啥关系,但听着听着,就发现这里面门道太多了。
原来社会是这样运转的。
原来这个世界的真相是这样。
原来我们之前打仗的目的是为了保护那些豪强大族的田地。
原来河北军的军士那么拼命是因为他们知道自己战斗是在保护着谁,是在保护着什么。
想想也是,一边是拿钱打仗,一边是为了保护分到的田地和依靠这些田地生存的家人打仗,这战斗意志能一样嘛。
怪不得天下士族豪强都不喜欢大将军马子玉,马子玉一样能如此快速的发展。
怪不得大将军要搞科举制,原来科举制对是士族豪强的官位垄断的威胁这么大....
怪不得...
原来如此....
整个课上,所有人的脑海里浮现最高的两个词就是这两个词。
从未有人将大汉的社会危机说的如此浅白易懂,也从未有人将未来的方向指的如此清楚。
不愧是郑公啊!
听着听着,刘备等人看郑玄的眼神都快冒出光了。
郑公之才,可比昔日姜子牙啊!
铛铛铛~
随着下课铃声响起,郑玄放下了粉笔,然后对下面众人说道“今天的课就说到这里。
关于历代田制变化和其背后的社会、工具发展关系待下节课继续说。”
“谢郑公!”
刘备等人恭恭敬敬的对郑玄施了一礼。
郑玄拿起书正准备走,突然又想到了什么,回头说道“对了,刚刚我说的那些,其实都是大将军教我的。”
????
大将军...教郑公???
就那个一本经典也背不出来的大将军?
“兄长,大将军当真对天下看的如此透彻吗?”
听着关羽的疑惑,刘备也只能以摇头沉默应对。
第二节课是数术。
上课的是一个年轻人,叫陈省,据说是来自数术研究所的。
“第一节课,我们不教什么,我们考试。
现在我发卷子。
大家能答出东西就答东西。
另外,此次考试将计算学分!”
一开场就考试?
还考数术??
这可让不少人脑袋都大了。
张飞这样的在红星营上过课的还好,像关羽这样的,看着满纸的数学题,只觉得自己手中的笔比八十二斤的青龙偃月刀还要重上数十倍。
“大家好好答题,不要交头接耳,数术成绩的好坏将决定你们是否能学习火器课程,都好好做!”
关羽看着正在奋笔疾书的张飞,以及扳指头算的刘备,突然有点想哭。
大哥...三弟...
你们要丢下云长了吗?
——地理
“整个天下就是像这样的一个球体,而我们大汉,则是位于此处!
大家可以看到,我们西边是西域,由于这里地处整个大陆的最中间,水汽不足,因此较为荒芜,但再往西,就会出现一片和大汉一样肥沃的土地....”
???
刘备等人看着巨大的世界地图,只觉得整个三观都快震塌了。
天下...这么大的吗?
还有,海对面那嘎达,不是说倭国,是说倭国对面的那比大汉还大的地方,是谁去过吗?
你们广宗军校该不会是拿着《山海经》在教我们吧?
——物理
“所以大家有没有思考过一个问题,为什么船夫用竹篙钩岸上的木桩,木桩能反过来拽着船靠岸?”
???
这有什么为什么的?这不是常识吗?这也要为什么?你十万个为什么啊!
一节节课上过去,刘备等人对这个军校的课程越来越疑惑了。
这教的都是什么啊。
和打仗有关系吗?
有人都带着疑惑进行了晚课的抽签。
第一次抽签,刘备三兄弟全部分开了。
“兄长,你说,今天我们上的这些课,和我们打仗有关系吗?”
张飞一边在泡脚一边问道。
“云长、叔至,你们觉得呢?”
关羽摇头道“看不出来有何关联。”
陈到也说道“一天下来,一点排兵布阵的事情都没说,河北是不是在防着我们?”
“不可能,大将军没那么小气!”张飞为马强辩解起来。
“玄德兄,睡了吗?”
一个声音传来,不是马强还会是谁。
刘备等人都没想到马强会来看他们,张飞急忙开始擦脚。
刘备带着黄忠和典韦走了进来,看到四人笑道“今天你们第一天上课,怕你们有什么不习惯,我就过来看看。
怎么样?上课有什么收获吗?”
刘备正准备说几句客气话,却被关羽抢了白。
“收获?收获了一堆奇怪的知识,对行军打仗却无半点作用!”
嗯?
马强疑惑的看向黄忠问道“给将班的课程表设计的没问题吧?
云长,把你的课表拿给我看看。”
关羽立刻拿出课表递给马强说道“请大将军过目,今日我们上的都是必修课,但却没有一门对军事有用!”
“嗯?都是有用的啊?为什么云长说没用呢?”
有用?
关羽顿时急了。
“这地理课上所说的什么海对面有比大汉还要大的陆地,岂不说这是多么荒唐,此事和平日行军打仗有何用处呢?”
马强听了笑道“如果说是领兵冲阵,这当然没用。
但要说是做为一名将帅,却是很有用。
云长,还有诸位,你们觉得日后我大汉的军队的目标是什么?
不要三五年,荆、扬我就能平定,乌桓、匈奴早已臣服,那么汉军接下来要做的是什么?
我以为,当是开疆拓土,为大汉寻找更多的适合生存,有利可图,有资源可用的土地。
那么,大海对面的陆地,就是我们的目标之一。
至于是不是荒唐,明年甘道长就要带着远洋船队去探索新大陆了,到时候云长就会知道真假。”
所有人都看向刘备,刘备拱手问道“此事也是备心中一直疑惑的地方,还请郑公教我!”
“因为人心!”
郑玄直接说道“孟子曰;天时不如地利,地利不如人和。
这个人和,也就是人心。
为什么这些军士会那么快改变立场,拥护朝廷,拥护大将军?
那是因为大将军的清田分地令让他们看到了巨大的利益!让他们将自己的心交给了朝廷,交给了大将军!
那为什么会如此呢?
我们就先围绕着清田分地,讨论一下我们大汉为什么要清田分地,为什么清田分地那么被各地士族豪强反对又被百姓支持....”
郑玄说着,开始了讲课。
刘备等人一开始还觉得这社会科学和自己没啥关系,但听着听着,就发现这里面门道太多了。
原来社会是这样运转的。
原来这个世界的真相是这样。
原来我们之前打仗的目的是为了保护那些豪强大族的田地。
原来河北军的军士那么拼命是因为他们知道自己战斗是在保护着谁,是在保护着什么。
想想也是,一边是拿钱打仗,一边是为了保护分到的田地和依靠这些田地生存的家人打仗,这战斗意志能一样嘛。
怪不得天下士族豪强都不喜欢大将军马子玉,马子玉一样能如此快速的发展。
怪不得大将军要搞科举制,原来科举制对是士族豪强的官位垄断的威胁这么大....
怪不得...
原来如此....
整个课上,所有人的脑海里浮现最高的两个词就是这两个词。
从未有人将大汉的社会危机说的如此浅白易懂,也从未有人将未来的方向指的如此清楚。
不愧是郑公啊!
听着听着,刘备等人看郑玄的眼神都快冒出光了。
郑公之才,可比昔日姜子牙啊!
铛铛铛~
随着下课铃声响起,郑玄放下了粉笔,然后对下面众人说道“今天的课就说到这里。
关于历代田制变化和其背后的社会、工具发展关系待下节课继续说。”
“谢郑公!”
刘备等人恭恭敬敬的对郑玄施了一礼。
郑玄拿起书正准备走,突然又想到了什么,回头说道“对了,刚刚我说的那些,其实都是大将军教我的。”
????
大将军...教郑公???
就那个一本经典也背不出来的大将军?
“兄长,大将军当真对天下看的如此透彻吗?”
听着关羽的疑惑,刘备也只能以摇头沉默应对。
第二节课是数术。
上课的是一个年轻人,叫陈省,据说是来自数术研究所的。
“第一节课,我们不教什么,我们考试。
现在我发卷子。
大家能答出东西就答东西。
另外,此次考试将计算学分!”
一开场就考试?
还考数术??
这可让不少人脑袋都大了。
张飞这样的在红星营上过课的还好,像关羽这样的,看着满纸的数学题,只觉得自己手中的笔比八十二斤的青龙偃月刀还要重上数十倍。
“大家好好答题,不要交头接耳,数术成绩的好坏将决定你们是否能学习火器课程,都好好做!”
关羽看着正在奋笔疾书的张飞,以及扳指头算的刘备,突然有点想哭。
大哥...三弟...
你们要丢下云长了吗?
——地理
“整个天下就是像这样的一个球体,而我们大汉,则是位于此处!
大家可以看到,我们西边是西域,由于这里地处整个大陆的最中间,水汽不足,因此较为荒芜,但再往西,就会出现一片和大汉一样肥沃的土地....”
???
刘备等人看着巨大的世界地图,只觉得整个三观都快震塌了。
天下...这么大的吗?
还有,海对面那嘎达,不是说倭国,是说倭国对面的那比大汉还大的地方,是谁去过吗?
你们广宗军校该不会是拿着《山海经》在教我们吧?
——物理
“所以大家有没有思考过一个问题,为什么船夫用竹篙钩岸上的木桩,木桩能反过来拽着船靠岸?”
???
这有什么为什么的?这不是常识吗?这也要为什么?你十万个为什么啊!
一节节课上过去,刘备等人对这个军校的课程越来越疑惑了。
这教的都是什么啊。
和打仗有关系吗?
有人都带着疑惑进行了晚课的抽签。
第一次抽签,刘备三兄弟全部分开了。
“兄长,你说,今天我们上的这些课,和我们打仗有关系吗?”
张飞一边在泡脚一边问道。
“云长、叔至,你们觉得呢?”
关羽摇头道“看不出来有何关联。”
陈到也说道“一天下来,一点排兵布阵的事情都没说,河北是不是在防着我们?”
“不可能,大将军没那么小气!”张飞为马强辩解起来。
“玄德兄,睡了吗?”
一个声音传来,不是马强还会是谁。
刘备等人都没想到马强会来看他们,张飞急忙开始擦脚。
刘备带着黄忠和典韦走了进来,看到四人笑道“今天你们第一天上课,怕你们有什么不习惯,我就过来看看。
怎么样?上课有什么收获吗?”
刘备正准备说几句客气话,却被关羽抢了白。
“收获?收获了一堆奇怪的知识,对行军打仗却无半点作用!”
嗯?
马强疑惑的看向黄忠问道“给将班的课程表设计的没问题吧?
云长,把你的课表拿给我看看。”
关羽立刻拿出课表递给马强说道“请大将军过目,今日我们上的都是必修课,但却没有一门对军事有用!”
“嗯?都是有用的啊?为什么云长说没用呢?”
有用?
关羽顿时急了。
“这地理课上所说的什么海对面有比大汉还要大的陆地,岂不说这是多么荒唐,此事和平日行军打仗有何用处呢?”
马强听了笑道“如果说是领兵冲阵,这当然没用。
但要说是做为一名将帅,却是很有用。
云长,还有诸位,你们觉得日后我大汉的军队的目标是什么?
不要三五年,荆、扬我就能平定,乌桓、匈奴早已臣服,那么汉军接下来要做的是什么?
我以为,当是开疆拓土,为大汉寻找更多的适合生存,有利可图,有资源可用的土地。
那么,大海对面的陆地,就是我们的目标之一。
至于是不是荒唐,明年甘道长就要带着远洋船队去探索新大陆了,到时候云长就会知道真假。”